如何培养儿童的自我意识？辽宁焦虑症老师告诉你

在生活中你会发现，很多孩子在描述事件的时候，不会用“我”来表达，而且语言比较匮乏，说来说去总是那几句。孩子纪律性很差，不喜欢批评，只喜欢表扬，如果老师批评得很狠了，他就会哭。辽宁焦虑症老师发现这样的儿童是典型的缺乏自我意识或者说自我意识发展不够完善。

自我意识不是与生俱来的，随着儿童社会经验的增长，以及神经系统发育的成熟，自我意识逐渐发展起来。自我意识是社会性发展的基础及核心。有了自我，才会为了“更加好的自我”目标而努力，才会在意社会交往中别人对自己的感受，社交才真的有意义。可以说，没有自我意识，就没有社会交往。

那么如何培养孩子的自我意识呢？听听辽宁焦虑症老师怎么说？

1. 自己的事情自己做

穿衣吃饭家务劳动，让孩子自己来做。这样才能通过行动，不断体验自我的力量感。

2. 多照镜子

有些老人不让孩子照镜子，其实是封建迷信。多让孩子照镜子，尤其在洗澡、穿衣的时候，让孩子多感受自己的身体形态。

3. 增加与人接触的机会

不要把孩子闷在家里，多与外界接触，才能促进自我与外界的独立。

4. 增加认知理解能力

有了认知理解能力的支撑，才有自我意识的发展。

5. 尊重孩子发展速度，不要逼孩子说你我他

自我意识的发展，需要儿童自然发展出来，如果孩子神经系统还未发展出自我意识，硬逼的“我”是没有意义的。

希望辽宁焦虑症老师上述分享的方法能够帮到正在被问题困扰的父母们。

“自闭症开窍疗法+四环节行为技术”简介

自闭症开窍疗法采用绿色中医技术，从自闭症发病的脑机制入手，综合心、肾、肝、脾、肺等方面因素，根据中医学分型开展辨证施治，通过调理五脏，提升大脑机能，促进神经系统发育，依次开启自闭谱系儿童的“欲望之窍、情感之窍、语言之窍、思维之窍”，达到从根本上康复自闭症之目的。

课题立项：辽宁省教育科学“十三五”规划课题（2018）。

研究论文：

（1）迟雅等.开窍疗法+四环节行为训练技术与儿童自闭症准确康复【J】.心理医生，2019年2月。

（2）迟雅等.自闭症开窍疗法的中医学分型与辨证施治【J】.医药卫生，2021年6月。